Gonța Angela

La sfârșitul anului de studii, elevii vor demonstra următoarele finalităţi subordinate competenţelor specifice disciplinei:

COMPETENȚA 1

Utilizarea limbajului științific biologic referitor la structuri, procese, fenomene, legi, concepte în diverse contexte de comunicare

Elevii vor putea:

ü  să definească termenii referitori la:

• caracteristicile generale ale organismelor: metabolism, reproducere, creștere, dezvoltare, sensibilitate;

• structura celulei și a țesuturilor: celulă, celulă procariotă, celulă eucariotă,țesut;

• sistematica organismelor: regn, filum/încrengătură, clasă.

ü  să recunoască:

• diferite tipuri de celule și țesuturi;

• reprezentanți ce aparțin diferitor unități taxonomice: regn, filum/încrengătură,clasă.

ü  să descrie:

• metodele de cercetare în biologie (observația, experimentul, lucrarea practică,lucrarea de laborator);

• caracteristicile generale ale organismelor: metabolism, reproducere, creștere,dezvoltare, sensibilitate;

• funcțiile principale ale organitelor celulare, ale celulei și ale țesuturilor.

ü  să estimeze rolul:

• celulei ca unitate morfofuncțională a organismelor vii;

• substanțelor anorganice și organice caracteristice celulei;

• organismelor vii în natură și în viața omului.

COMPETENȚA 2

Investigarea lumii vii cu ajutorul metodelor și al mijloacelor specifice pentru îmbunătățirea calității vieții și a mediului

Elevii vor putea:

ü  să utilizeze tehnici, aparate și materiale de laborator în procesul de investigație a compoziției, a structurilor și a funcțiilor celulei, a țesuturilor diferitor organisme;

ü  să planifice experimente de investigație a caracteristicilor generale ale organismelor;

ü  să realizeze experimente de investigație a caracteristicilor generale ale organismelor;

ü  să determine poziția sistematică a diferitor organisme;

ü  să efectueze observații referitoare la structura diferitor tipuri de celule și țesuturi;

ü  să înregistreze date ale observațiilor referitoare la structura diferitor tipuri de celule și țesuturi;

ü  să interpreteze date experimentale referitoare la caracteristicile generale ale organismelor;

ü  să evalueze datele observațiilor referitoare la structurile și funcțiile organismelor.

COMPETENȚA 3

Implicarea în activități de menținere a stării de sănătate proprii și a celor din jur prin aplicarea metodelor interactive în vederea formării unui comportament sanogen

Elevii vor putea:

ü  să proiecteze acțiuni de menținere a echilibrului metabolic al organismului;

ü  să proiecteze regimuri alimentare de menținere a stării de sănătate a organismului uman.

COMPETENȚA 4

Participarea în acțiuni de ocrotire a biodiversității prin parteneriat în vederea rezolvării problemelor ecologice la nivel individual, local și global

Elevii vor putea:

ü  să proiecteze acțiuni de ocrotire a biodiversității.

Elevii vor manifesta următoarele valori şi atitudini în realizarea finalităţilor:

• motivaţie pentru studiu în domeniul biologiei;

• interes pentru realizările obţinute în cadrul ştiinţelor biologice şi al altor ştiinţe;

• consecvenţă în cercetarea unor probleme din biologie;

• respect faţă de orice formă de viaţă;

• responsabilitate pentru propria stare de sănătate şi a celor din jur;

• iniţiativă în rezolvarea problemelor de mediu;

• angajare în protecţia mediului;

• orientare spre succes în procesul de învăţământ;

• deschidere pentru aplicarea realizărilor ştiinţelor biologice în viaţa cotidiană.